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Desde abril se podrá postular para cupos en las universidades públicas

El Comercio 23 de marzo de 2017 Diego Bravo y Mariela Rosero Ch. Redactores (I) 

Los alumnos de Administración de la Universidad Central presentaban ayer los formularios para el seguro.

Los alumnos de Administración de la Universidad Central presentaban ayer los formularios para el seguro. Foto: Diego Bravo/EL COMERCIO

Rindió dos veces el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), que rigió hasta el 2016. Así logró ingresar a la Facultad de Contabilidad y Auditoría de la U. Central. Henry Cofre, de 19 años, recuerda que en el primer intento obtuvo 812 puntos, que no le alcanzaron para acceder a un cupo. En el segundo sacó 873 y logró su objetivo.

Él siguió un curso, en un instituto preuniversitario, para superar el examen de ingreso. También se preparó por su cuenta con tutoriales, colgados en la web del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA).

En febrero finalizó el curso de nivelación dictado por la U. Central. Y, ayer, presentó su documentación para acceder al seguro de vida y accidentes gratuito, requisito para la matrícula. Las clases comenzarán el próximo lunes 27 de marzo de 2017.

Desde este 2017, las reglas cambiaron para quienes quieren estudiar en universidades públicas. Se mantiene el examen de ingreso, pero el ENES se fusionó al Ser Bachiller, que se tomó la primera semana del mes. La Secretaría Nacional de Educación Superior (Senescyt) ya no centraliza el sistema informático para la asignación de cupos.

Desde la primera semana de abril será posible postular en la web de cada universidad. Así lo confirmó Lorena Araujo, gerenta del SNNA. Este trámite estará a cargo de cada centro.

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CONFERENCIA NACIONAL, LA EDUCACION SUPERIOR EN EL ECUADOR: INVESTIGACIONES PARA UNA NUEVA AGENDA DE CAMBIOS NECESARIOS

Universidad Central del Ecuador (carrera de sociología),

Universidad Andina Simón Bolívar,

Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad

Quito , 23 al 26 de enero de 2017

 

La educación superior volvió a estar en el centro de las políticas públicas luego de muchos años de abandono. La naturaleza concreta de esas políticas, sus orientaciones, principios e instrumentos, han sido objeto de constantes controversias a lo largo de los años transcurridos desde la aprobación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en octubre de 2010. La controversia pública, así como el énfasis discursivo de las autoridades gubernamentales respecto a la importancia de las universidades en la nueva “sociedad del conocimiento”, han alentado una renovada producción de investigaciones y publicaciones dedicadas a la temática. En este nuevo momento de la definición de políticas públicas de educación superior de largo alcance, con el Agenda 2035, es urgente que las investigaciones realizadas se presenten, debaten y socialicen. El objetivo de esta conferencia nacional es el intercambio de los resultados de las investigaciones existentes sobre el tema y que han sido generalmente auspiciadas por diversas universidades del país. Basadas en evidencia empírica que a menudo ha faltado en discusiones y decisiones sobre políticas universitarias, las investigaciones evalúan distintos aspectos de las reformas universitarias, la forma en que las universidades y la sociedad han respondido a dichas iniciativas y los efectos que los cambios sociales están teniendo sobre las universidades.

La conferencia es resultado del trabajo colaborativo entre la Universidad Central del Ecuador, la Universidad Andina y el Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad, que figuran entre los principales animadores del debate sobre la política universitaria reciente. Los estudios más rigurosos y relevantes de la conferencia y los resultados de los debates se publicarán para su mayor difusión.

A continuación se detalla la agenda y los contenidos presentados (hacer click en el link para acceder al esquema de la presentación):

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INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Carlos Castro Riera

Desde que se expidió la Ley Orgánica de Educación Superior, corresponde a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), con sede en Quito y cuyo Secretario Nacional es designado por el Presidente de la República, diseñar, implementar, administrar y coordinar el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), para lo cual es su deber coordinar con el Ministerio de Educación la articulación entre el bachillerato y la educación superior pública.

Uno de los componentes del SNNA, es el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), a través del cual los bachilleres pueden ingresar a las carreras universitarias de conformidad con los puntajes establecidos por la SENESCYT y los cupos determinados por las universidades de acuerdo con su capacidad, esto es, número de profesores, aulas y más recursos materiales y humanos.

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Estudiantes superan puntajes pero no pueden ingresar a la universidad

EcuadorLibreRed MARTES, 10 DE JUNIO DE 2014

http://ecuadorlibrered.tk/index.php/ecuador/movimientos-sociales/2702-estudiantes-superan-puntajes-pero-no-pueden-ingresar-a-la-universidad

Plantn Bachilleres

Los estudiantes secundarios miramos con profunda preocupación el proceso deasignación de cupos para el ingreso a la educación superior realizado por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, SNNA, que tras el último examen rendido semanas atrásha dejado fuera de las aulas universitarias a miles de estudiantes a pesar de haber obtenido puntajes mayores a los 800 y 900 puntos, manifiesta el presidente de la Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador, FESE, Mauricio Chiluisa.

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