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Universidad y políticas del conocimiento. Un llamamiento por unas ciencias sociales críticas en el Ecuador

Profesoras Investigadoras
FLACSO sede Ecuador

 

El camino hacia la construcción de vidas en común más sostenibles, más dignas y más justas requiere de esfuerzos diversos y colectivos, entre ellos, los impulsados desde las ciencias sociales. La investigación social empírica, teórica y rigurosa es imprescindible para reflexionar los problemas de nuestro mundo, comprender los límites de la realidad actual y vislumbrar posibilidades para el futuro. Se trata, sin duda de un compromiso: pensarnos como sociedad e identificar pautas para actuar de forma conjunta y solidaria frente a las desigualdades.
La Reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), incluida en la Ley Orgánica de Extinción de las Universidades, publicada en el Registro Oficial no.924 del 30 de diciembre del 2016, disminuye las posibilidades de realizar estudios críticos e independientes desde las universidades de posgrado en el campo de las ciencias sociales en Ecuador. La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la Universidad Andina Simón Bolívar son referentes de investigación social en el país y en la región andina. Estas universidades son públicas porque su finalidad es servir a la sociedad a través de la producción de conocimiento, resultado del intercambio entre investigadores/as, docentes y estudiantes latinoamericanos, finalidad que el Estado ecuatoriano se comprometió con garantizar mediante la firma de convenios internacionales.

 

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CES presentará proyecto de reformas a Ley de Educación Superior

Carlos Narea El Ciudadano julio 21

CES presentará proyecto de reformas a Ley de Educación Superior
Quito (Pichincha).- René Ramírez, presidente del Consejo de Educación Superior (CES), informó que el pleno del organismo emitió una resolución que incluye nueve artículos y dos disposiciones (general y transitoria) que son parte de una reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

Los cambios no plantean ningún tema específico para las universidades que tienen un marco internacional, pero Ramírez insistió que los cambios se enfocan en que se garantice que las universidades y escuelas politécnicas privadas que funcionan en el país reinviertan sus fondos excedentes en la respectiva institución. “No se ha contemplado que universidades como la Andina o la Flacso renuncien a su carácter de internacionales, como se mencionó días atrás”, puntualizó.

El debate sobre estas reformas podría darse dentro de otras leyes que ya están en análisis, como la Ley de Extinción de Universidades. También se produce luego de que una investigación del Servicio de Rentas Internas (SRI) indicara que al menos cinco universidades supuestamente envían fondos fuera del país hacia paraísos fiscales. CNF/El Ciudadano

http://www.elciudadano.gob.ec/ces-presentara-proyecto-de-reformas-a-ley-de-educacion-superior/

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La FLACSO y Pinochet

Andrés Ortiz Lemos Escritor y académico.  PLAN V 19 de julio del 2016

La inteligencia, el diálogo y la visión crítica de la realidad son incompatibles con la estupidez, el autoritarismo y la tiranía

Me imagino que, con la persecución a Flacso y a la Universidad Andina, lo que se quiere es transformarlas en lugares sumisos a la torpe ideología del gobierno y que lleguen a ser, a la fuerza, institutos de cuestionable calidad académica gobernados, como en una hacienda, por familiares de funcionarios públicos, muy bien pagados, como es el caso del IAEN.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) fue creada en 1957, por iniciativa de la Organización de Naciones Unidas, y específicamente de la Unesco. La institución nace por la necesidad de generar un espacio para la investigación científica y el análisis crítico de la realidad social latinoamericana. Su fundación fue estipulada por la  Primera Conferencia Regional sobre la Enseñanza Universitaria de las Ciencias Sociales de América del Sur, en Río de Janeiro (1956). Los Estados miembros de esa iniciativa acordaron la construcción de un centro de investigación de alto nivel, que tenga a su vez estatus de organismo internacional a fin de potenciar su autonomía.

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¿Nos arrodillamos o defendemos la autonomía universitaria?

POR: Ramiro Ávila Santamaría | Plan V


Abogado, experto en derechos humanos y ambientales, catedrático de la Universidad Andina Simón Bolívar

“El precio de la resistencia puede ser, según lo anuncia la norma transitoria, la aniquilación”.

El proyecto de ley que reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior, LOES, se filtró. Lo tenían en secreto y ni algunos miembros del CES lo conocían. La FLACSO lo hizo público. ¿Por qué este gobierno tiene que actuar a espaldas y sin escuchar a quienes afectarán sus decisiones? ¿Por qué tiene que tomar decisiones arbitrarias y adoptar también mecanismos arbitrarios para imponer su voluntad? ¿Por qué la reacción de las universidades?

El proyecto tiene solo seis artículos y con éstos aniquila la autonomía universitaria y convierte a las universidades públicas y privadas en simples ministerios de gobierno.

Según estas normas, toda universidad tiene que cumplir dos requisitos: 1. Superar una evaluación y 2. Suscribir un convenio de transferencia de recursos.

La evaluación la hace el CEAACES, que sabemos será afín a las políticas e intereses del gobierno. Ya se ha visto y muchas universidades han padecido sus evaluaciones. ¿Creen que una universidad crítica al gobierno podría superar esta evaluación? Primer filtro controlado por el gobierno. Ellos decidirán quienes merecen recibir dinero estatal. El segundo filtro es el convenio.

El convenio de transferencias es el típico acuerdo de “adhesión,” como el que nos obligan a firmar si es que queremos viajar en un avión o asistir a un concierto; es decir, la parte fuerte impone las condiciones y no es realmente un acuerdo de voluntades. La reforma a la ley impone las condiciones. ¿Cuáles son esas condiciones?

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Flacso rechaza reforma Ley de Educación Superior en Ecuador

Diario La Hora,  jueves, 14 de Julio de 2016

http://lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101963534/-1/Flacso_rechaza_reforma_Ley_de_Educaci%C3%B3n_Superior_en_Ecuador_.html#.V4f9yfl97EY

Encuentro. Representantes de la Flacso dieron una rueda de prensa, en la que mostraron su postura.

Encuentro. Representantes de la Flacso dieron una rueda de prensa, en la que mostraron su postura.

 

Juan Ponce, director de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), sede Ecuador, rechazó ayer el proyecto de reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que anuncio la Asamblea Nacional para su trámite correspondiente.

Según Ponce, esto es inviable porque la Institución tiene carácter de internacional (con presencia en 18 países), por lo que este tema debería ser tratado al más alto nivel.

“Para mostrar nuestra inconformidad estamos pidiendo una audiencia a la Asamblea Nacional, donde queremos mostrar la ilegalidad de algunos artículos”, agregó Ponce, tras destacar que el Gobierno pretende que la Flacso renuncie a su carácter de entidad internacional, que lo ha venido manteniendo por décadas, para la entrega de recursos estatales.

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15 empleados fueron despedidos de la Flacso

Diego Puente El Comercio  5 de junio de 2016 23:24

Flacso 1693 15 funcionarios de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) fueron despedidos el 2 de junio. Foto: Archivo / EL COMERCIO
La noticia fue sorpresiva para 15 funcionarios de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), con sede en Quito. La tarde del viernes 2 de junio del 2016 les llamaron a una reunión para indicarles que estaban despedidos.

Los funcionarios que estuvieron en esa cita, y que prefieren no ser identificados, contaron que les entregaron un certificado de que trabajaron en Flacso. “Nos dijeron que salgamos solo con nuestras carteras y que el lunes (6 de junio) vayamos a retirar las cosas de la oficina”.

Los trabajadores se sintieron ofendidos porque tras la reunión –dijeron- se les cerró las claves de acceso a sus computadoras. Algunos de los despedidos trabajaron más de 10 años en la institución.

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COMUNICADO DE DOCENTES DE FLACSO SEDE ECUADOR

Claustro de Profesores de FLACSO sede Ecuador
Quito, 21 de marzo del 2016

FLACSO

Comunicado docentes FLACSO mar21

Frente a los diversos pronunciamientos públicos que se han efectuado en torno al sistema de aportes estatales a las universidades de postgrado, el claustro de profesores y profesoras de Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO sede Ecuador manifiesta lo siguiente:

1. FLACSO sede Ecuador es una universidad pública de posgrado que se rige por la Constitución de la República del Ecuador, el Acuerdo Constitutivo establecido con el gobierno ecuatoriano (publicado en el Registro Oficial N° 702 de 16 de diciembre de 1974) y por la Ley de Educación Superior.

2. Gracias al trabajo ininterrumpido en los cuarenta y dos años de actividades en Ecuador, FLACSO ha alcanzado los más altos niveles de calidad en investigación y docencia. Esto no solo le ha valido la distinción de universidad de excelencia por parte del gobierno nacional, sino que la sede Ecuador de FLACSO se ha convertido en un centro académico de alta presencia y referencia internacional, de manera especial en los países andinos, haciendo de Ecuador un destino importante para el estudio de las ciencias sociales y aportando al conocimiento y a la integración regional.

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Los estudiantes de la Universidad Andina

Lenin Garcés | Punto de vista | LUNES 7/3/2016

La Prensa Chimborazo

http://www.laprensa.com.ec/editoriales.asp?id=3012

Punto de vista

En estos días, lamentablemente, se ha escuchado que se quiere quitar el presupuesto de dos universidades de categoría “A” de nuestro país, dos instituciones de posgrado con un alto nivel académico y con una trascendencia ha llegado a pasar las fronteras patrias, dos instituciones con cuerpos docentes de alta calidad con grados de Ph. D. en su gran mayoría, dos instituciones con muchas publicaciones, y que organizan continuamente eventos, conferencias, congresos, etc. Me refiero a la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Universidad Andina Simón Bolívar (UASB). Lamentablemente, no se encuentran razones para esta decisión, si hubieran bajado de categoría o si no cumplieran sus objetivos, de acuerdo. Todo parecería indicar que hay motivos políticos para esta posible medida. También se ha dicho que los estudiantes de la Andina son ricos y que esta prestigiosa universidad no sirve a los grupos de personas de clase media o baja. Esto no es verdad; según el rector encargado de la UASB un 60% de sus estudiantes son empleados públicos, es decir no todos son de clase económica alta. Un buen porcentaje de los estudiantes de la UASB ingresamos gracias a becas, que la institución otorga no solo a los quiteños, sino a personas de todo el país y la región. Varios de mis compañeros venían de diferentes ciudades, como Guayaquil, Riobamba, Cuenca, Ibarra, Ambato; la ayuda también comprende el uso de la Residencia Universitaria. Las rebajas de colegiaturas son importantes, así, los sudamericanos tienen un descuento del 50%. Decir que la UASB sirve únicamente a las élites es alejarse de la realidad, durante años buena parte de las becas y ayudas económicas han beneficiado a miles de maestros del país, quienes participamos en cursos, conferencias, congresos y programas de estudio, con reconocimos profesores y profesoras nacionales y extranjeros. La UASB no sirve únicamente a las élites. Pero, también los ricos tienen todo el derecho a estudiar en una universidad de prestigio, porque ellos también son ecuatorianos y pagan impuestos.

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SEMINARIO EDUCACIÓN Y TERRITORIO

 FLACSO Ecuador, su Maestría en Desarrollo Territorial Rural, y

el Proyecto Sociedad Rural, Economía y Recursos Naturales-SERIDAR

 

tienen el agrado de invitar a usted al

 

SEMINARIO

EDUCACIÓN Y TERRITORIO: APORTES Y PERSPECTIVAS DE LA

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL ECUADOR

Jueves, 12 de junio de 2014. Sala de Conferencias No. 3, FLACSO.

 

Agenda

 

09h00     Inscripciones

 

09h30     Mesa 1: Historia y presente de la Educación Intercultural Bilingüe

–          Proceso histórico de la educación intercultural bilingüe en el Ecuador.

Ileana Almeida, Universidad Central del Ecuador.

 

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Calidad de la Educación Superior y Género

FLACSO

18, 19 y 20 de junio de 2014. Hemiciclo 

https://www.flacso.edu.ec/portal/eventos/seminario-internacionalbrcalidad-de-la-educacion-superior-y-genero.1166

Seminario internacional Calidad de la educación superior y género

 

 Seminario Internacional 

Calidad de la Educación
Superior y Género

18, 19 y 20 de junio de 2014

Hemiciclo FLACSO

Agenda

Miércoles, 18 de junio

 

08h00-08h45 Inscripciones

 09h00 -09h45Inauguración

 10h00-10h50

Ponencia magistral(transmisión en línea)

Género y educación superior

Ana Buquet, Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM.

                                               

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