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FORO; IMPLICACIONES Y PAPEL DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LOS PROCESOS DE CATEGORIZACIóN Y ACREDITACIÓN PROMOVIDOS POR EL ESTADO

Estimado docente:

Reciba un cordial saludo de parte de la organización estudiantil “La RevUelta”; le  invitamos a que participe en el foro: “IMPLICACIONES Y PAPEL DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LOS PROCESOS DE CATEGORIZACIóN Y ACREDITACIÓN PROMOVIDOS POR EL ESTADO”, que tendrá lugar el miércoles 6 de agosto del presente año a las 16h00, en el Paraninfo Telmo Hidalgo ubicado en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador. Contaremos con ponentes como los doctores Iván Carvajal y Arturo Villavicencio.

El foro mencionado lo realizamos como parte de la campaña “LA OTRA EVALUACIÓN” promovida por nuestra organización con el apoyo de varios académicos de Universidad & Sociedad.

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PROYECTO DE REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE CARRERAS

Esta información enviada por el CEAACES para su análisis…

 

Circular Oficio PROYECTO DE REGLAMENTO Acreditación carreras

 

y el proyecto:

 

PROYECTO DE REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE CARRERAS(1)

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Docentes critican modelo de evaluación universitaria

Diario Hoy Publicado el 15/Abril/2014 | 00:59

Más de un centenar de profesores universitarios de una docena de centros de educación superior presentaron un sustentado documento con apuntes críticos para el debate sobre el modelo de evaluación y acreditación universitarias aplicado por el Ceaaces.


Los docentes reconocen la necesidad de la evaluación como un instrumento para la mejora continua del sistema de enseñanza superior. Pero muestran su preocupación por el modelo de universidad que subyace en la evaluación y la acreditación del Ceaaces, sobre todo por su carácter vertical y disciplinario y por los criterios implícitos de calidad en él.

 

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