CONFERENCIA NACIONAL, LA EDUCACION SUPERIOR EN EL ECUADOR: INVESTIGACIONES PARA UNA NUEVA AGENDA DE CAMBIOS NECESARIOS

Universidad Central del Ecuador (carrera de sociología),

Universidad Andina Simón Bolívar,

Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad

Quito , 23 al 26 de enero de 2017

 

La educación superior volvió a estar en el centro de las políticas públicas luego de muchos años de abandono. La naturaleza concreta de esas políticas, sus orientaciones, principios e instrumentos, han sido objeto de constantes controversias a lo largo de los años transcurridos desde la aprobación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en octubre de 2010. La controversia pública, así como el énfasis discursivo de las autoridades gubernamentales respecto a la importancia de las universidades en la nueva “sociedad del conocimiento”, han alentado una renovada producción de investigaciones y publicaciones dedicadas a la temática. En este nuevo momento de la definición de políticas públicas de educación superior de largo alcance, con el Agenda 2035, es urgente que las investigaciones realizadas se presenten, debaten y socialicen. El objetivo de esta conferencia nacional es el intercambio de los resultados de las investigaciones existentes sobre el tema y que han sido generalmente auspiciadas por diversas universidades del país. Basadas en evidencia empírica que a menudo ha faltado en discusiones y decisiones sobre políticas universitarias, las investigaciones evalúan distintos aspectos de las reformas universitarias, la forma en que las universidades y la sociedad han respondido a dichas iniciativas y los efectos que los cambios sociales están teniendo sobre las universidades.

La conferencia es resultado del trabajo colaborativo entre la Universidad Central del Ecuador, la Universidad Andina y el Grupo de Trabajo Universidad y Sociedad, que figuran entre los principales animadores del debate sobre la política universitaria reciente. Los estudios más rigurosos y relevantes de la conferencia y los resultados de los debates se publicarán para su mayor difusión.

A continuación se detalla la agenda y los contenidos presentados (hacer click en el link para acceder al esquema de la presentación):

Lunes 23 de enero de 2017

Universidad Andina Simón Bolívar, Paraninfo, edificio Mariscal Sucre

15h30-17h00      Acceso a la universidad: equidad o exclusión

  • Ana Delgado Granda, Angel Japón, Maribel Mora, Juan José Santillán, Universidad de Cuenca, “Percepciones de bachilleres urbanos y rurales de la provincia del Azuay frente al instrumento de evaluación cognitivo (ENES) para el ingreso a la universidad pública”.  Ana-Delgado-ENES
  • Lourdes Illescas Peñay Silvana Fabiola Larriva González, Universidad de Cuenca, “Análisis del proceso de nivelación (SNNA) e implementación de estrategias para mejorar el nivel de aprobación del curso de nivelación en la Universidad de Cuenca”. Lourdes-Illescas-nivelacion
  • María Cristina Calderón Freire, Miguel Esteban Soto Jijón y Mishell Alexandra Montenegro Campos, Colectivo La Revuelta (EPN, UCE, PUCE), investigación y encuestas sobre la “Otra evaluación” en universidades de Quito.  Michelle-acceso
  • Katherine Vásquez, tesis de maestría de FLACSO, “Las fallas de implementación explicadas a través de la selección de instrumentos: examen nacional para la educación superior en el Ecuador (2011-2015)” Katerine-Vasquez-fallas

17h30-18h30     Ceremonia de Inauguración. Intervenciones magistrales de Fernando Sempértegui, rector de la Universidad Central del Ecuador, y Jaime Breilh, rector de la Universidad Andina Simón Bolívar. Jaime-Breilh-23-01-2017

19h00-20h30      Acceso a la universidad: equidad o exclusión

  • Gloria Vizcaíno, Universidad Técnica de Cotopaxi, “Políticas públicas en la Universidad ecuatoriana: Inequidad y discriminación”. Gloria-Vizcaino-inequidad
  • Jorge William Tigrero Vaca, Universidad Casa Grande, Guayaquil, “Percepciones de los estudiantes universitarios hacia la inclusión educativa: un estudio de caso en la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guayaquil”.  Jorge-Tigrero-inclusion
  • Mariana Lima Bandeira y Nadia Rubaii, “Comparative Analysis of Higher Education Quality Assurance in Colombia and Ecuador: How is Political Ideology Reflected in Policy Design and Discourse?”. Mariana-Lima-calidad
  • Milton Luna, Pontificia Universidad Católica del Ecuador y Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, “Impactos del ENES. Una mirada desde los estudiantes”. Milton-Luna-ENES

Martes 24 de enero de 2017

Universidad Andina Simón Bolívar, Paraninfo, edificio Mariscal Sucre

15h30-17h30      Políticas públicas para la educación superior: visión de conjunto

  • Pedro Almeida Mena, tesis de maestría de Sociología Política de la Universidad Central, “El correísmo en laeducación superior, una disputa no zanjada”. Pedro-Almeida-disputa-no-zanjada
  • Verónica Cóndor Bermeo, tesis de doctorado en Estudios Latinoamericanos de la UASB-E, “La Universidad ecuatoriana, período 1990 – 2012”
  • Karinna Sierra, Universidad Politécnica Salesiana, “Inclusión social equidad e interseccionalidad en la educación superior y secundaria” (no se presentó).
  • Iván Carvajal, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, “Universidad, sentido y crítica”.

18h00-20h00      Políticas públicas universitarias: estudios de caso

  • Santiago Campos, tesis de maestría de la Univesidad Andina, “La educación superior artística en Ecuador: entre nuevos proyectos y necesidades insatisfechas (Estudio de caso, Universidad de las Artes)”. Santiago-Campos-artes
  • Verónica Guaján, tesis de maestría en FLACSO en Géneroy Desarrollo, “Mujeres Kichwas: entre el racismo y el sexismo en universidades privadas de Quito”
  • Aquiles Hervas, tesis de doctorado de la UNAM, “Propuesta de Educación Superior Intercultural para la Descolonización de la Vida. Casos de la Universidades Indígenas Jatun Yachay Wasi (Ecuador) y Tupak Katari (Bolivia)”
  • Christian Escobar, investigación con el fondo de investigaciones de la Universidad Andina, “Las políticas de educación superior en el país y el cambio de la matriz productiva: transformación de institutos técnicos y tecnológicos, y política de becas al exterior”. Christian-Escobar-becas

Miércoles 25 de enero de 2017

Universidad Central del Ecuador, Auditorio mayor del Centro de Información Integral

15h30-17h30      Educación y universidad: meritocracia e inclusión

  • Soledad Mena, Gabriela Celorio y Francisco Belalcázar, Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, “Investigación sobre el perfil de los estudiantes GAR”. Mena-Celorio-Belalcazar-gar
  • Kintia Moreno, tesis de maestría de la UASB, “Meritocracia en las políticas de acceso a educación superior desde el libre ingreso (1969) hasta el Sistema Nacional de Nivelación y Admisiones (2010)”. Kintia-Moreno-meritocracia
  • Santiago Cabrera, tesis de licenciatura de la Universidad Central del Ecuador, “Enes: las promesas pendientes de la meritocracia”. Santiago-Cabrera-ENES
  • Paola Viera, tesis de maestría de FLACSO, “Los que triunfan y los que fracasan. (Des)igualdades sociales, logros educativos y emociones: el ingreso a la universidad pública en el Ecuador de las oportunidades”. Paola-Viera-acceso-pdf

18h00-20h00      Educación y universidad: evaluación, calidad y selección

  • Bart van del Bijl, Universidad de Cuenca, “La evaluación de carreras universitarias en el Ecuador: ¿Desde qué concepción de educación?”. Bart-Van-Der-Bijl-evaluacion
  • Patricio Pilca, tesis de maestría de FLACSO, “La Universidad, dispositivo de selección: reforma a la educación superior ecuatoriana”.
  • Edison Paredes, Universidad Andina Simón Bolívar, “Universidad y sociedad: calidad o pertinencia. El proceso de evaluación de la universidad ecuatoriana”. Edison-Paredes-ssociedad
  • Soledad Varea, Universidad Central del Ecuador, “La calidad en la educación superior”. Varea-Coral-calidad

Jueves 26 de enero de 2017

Universidad Central del Ecuador, Auditorio mayor del Centro de Información Integral

15h30-17h30      Reformas, interculturalidad y discursos

  • Alfonsina Andrade, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Ibarra, tesis de doctorado en estudios latinoamericanos de la UASB, “Universidad y Estado: La política estatal de reforma de la universidad ecuatoriana (2007-2017)”. Alfonsina-Andrade-autonomia
  • Mauro Shakai, tesis de maestría de la Universidad Mayor de San Simón, Bolivia, “Amawtay Wasi y la educación superior intercultural”. Mauro-Shakai-interculturalidad
  • Vicente Jose Benito, tesis doctoral de la Universidad de Alicante, “Las Políticas Públicas de Educación en Ecuador, como una de las manifestaciones e instrumentos del Plan Nacional para el Buen Vivir”. Vicente-Benito-politicas-publicas
  • Pedro Bravo Reinoso, “La gramática del discurso universitario en el Ecuador (1960-1980)”. Pedro-Bravo-gramatica-discurso
  • Luis Cuji, investigador asociado Universidad Tres de Febrero, Buenos Aires, Argentina, avance de tesis doctoral, “Educación superior e interculturalidad”. Luis-Cuji-interculturalidad

18h00-19h30     Sesión de clausura: síntesis y perspectivas

  • Cristina Cielo, Jorge Daniel Vásquez y Pedro Bravo, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, proyecto de investigación “Economía política del conocimiento en el sur global. Pertinencia y producción intelectual en universidades en Ecuador y Tanzania”. Cristina-Cielo-tanzania-guaranda
  • Alfonso Espinosa, Escuela Politécnica Nacional, “Evaluación de las políticas de ciencia y tecnología en Ecuador, 2007-2017”.
  • María Augusta Espín, Alexander Amezquita y David Chávez, Universidad central del Ecuador, “La reforma universitaria ecuatoriana 2007-2017”. Espin-Chavez-Amezquita-investigacion
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